Você pode ser o que você quiser !

Crianças desmotivadas não enxergam o seu potencial, não percebem o quanto são inteligentes e o que podem esperar da vida. Ai se encontra a importância da motivação e o incentivo à imaginação. Todos possuem a capacidade de pensar, refletir, analisar e imaginar... nem todos entenderam ainda. Cabe à nós ajudar nessa tarefa, mostrando a criança o quanto ela é capaz de produzir cultura e conhecimento, fazendo-a enxergar todo seu potencial.

Aqui eu apresento apenas um trecho do Filme: Mãos Talentosas.

http://www.youtube.com/watch?v=GKcKXt2s_cw

Esse é o Link do vídeo completo.

O filme narra a história real do Dr Benjamin Carson, um dos mais respeitados neurocirurgiões do mundo. Cresceu em um lar desfeito e em meio à pobreza e ao preconceito, suas notas eram baixas e seu temperamento inflamado. Sua trajetória descreve o papel vital que sua mãe, uma senhora analfabeta, mas muito inteligente, que insistiu para que ele seguisse as oportunidades que ela nunca teve, ajudando-o a expandir sua imaginação, inteligência e a crença em si mesmo.

 A cena apresenta a mãe de Ben estimulando-o após ele comentar que não é inteligente e não tem imaginação. Mesmo em meio às dificuldades que vivenciam, mais uma vez a mãe estimula e apoia seu filho, enfatizando que ele pode tudo o que quiser, desde que trabalhe para tal.

O trecho possibilita discutir com os pais a importância do incentivo aos filhos, além de discutir com os professores o processo de desenvolvimento da imaginação.

Linguagens Infantis e outras formas de Leitura...

Debate 1   =)

Essa composição de Toquinho também ilustra perfeitamente o texto que trabalhamos em TAELP para esta semana. Linguagens infantis , outras formas de leitura. Já no prefácio, nos é apresentado que o debate do COLE não está em ensinar as crianças da educação infantil a ler e escrever, mas consiste em buscar um novo modelo pedagógico em que as multiplas linguagens e formas de expressões subjetivas e sociais possa ter seu lugar reconhecido. O ideal é que as crianças sejam alfabetizadas dentro de propostas pedagógicas consistentes e organizadas, "...pôr a pessoa no mundo da escrita, de modo que ela possa transitar pelos discursos da escrita, ter condições de operar criticamente com os modos de pensar e produzir da cultura escrita."  A criança precisa ser incentivada e estimulada à imaginar e criar, acreditando-se pois, que num primeiro momento a capacidade de ler e escrever é pelo ouvir, onde a criança vai reproduzir o que é escutado e assim aprendido, fazendo o uso do reconhecimento das palavras.
O texto de Maria Cristina Rizzoli , trata de uma feliz experiência que eles tiveram em Bolonha, no norte da Itália, incentivando a leitura das crianças. Segundo Nabokov, "[...] o ato de contar histórias é um ponto de encontro delicado entre a imaginação e o conhecimento... abrindo caminhos criativos e desenvolvendo a imaginação.[...]" Aquela criança que desenvolve a imaginação, tendo a curiosidade desenvolvida, poderá então responder às várias situações que surgirão durante a sua vida e solucionar com mais facilidade e tranquilidade possíveis problemas futuros, Eistein, quando perguntado qual seria a melhor maneira de cultivar nas crianças o intresse pela ciência, sugeriu que se contassem muitos e muitos contos de fadas.... essa experiência em Bolonha foi justamente essa. Foi permitido às crianças um acesso diferenciado à leitura. Aumentando o valor dos livros, em meio uma sociedade que se esqueceu a importância da leitura prazerosa.

 A música de Toquinho trata dessa imaginação da criança, que durante a educação infantil é mais facilmente trabalhada, é este o momento mais propício de construir as bases para o desenvolvimento pleno crítico e cultural. A criança precisa encontrar nos livros segurança nos livros, é necessário o estímulo à leitura, por isso a importância de trazer a criança à curiosidade, despertamento dos sentidos, dos questionamentos. Nós como educadores, não podemos deixar a criança se sentir no dever de ler e escrever. É nossa responsabilidade mostrar a ela que existe um mundo multilateral, que o escrever e ler é resultado de todo um trabalho desenvolvido com amor. Aprender, segundo Bruner, é entender e entender é construir significados. Nossa função é oferecer a criança um ambiente agradável de conforto, carinho, intimidade e liberdade para a criança criar e inventar. Ela assim, poderá amadurecer suas ideias e no seu momento certo, "voar".

CADERNO

Toquinho

Sou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco
Até o be-a-bá.
Em todos os desenhos
Coloridos vou estar
A casa, a montanha
Duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel...

Sou eu que vou ser seu colega
Seus problemas ajudar a resolver
Te acompanhar nas provas
Bimestrais, você vai ver
Serei, de você, confidente fiel
Se seu pranto molhar meu papel.

Sou eu que vou ser seu amigo
Vou lhe dar abrigo
Se você quiser
Quando surgirem
Seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá
Num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel...

O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado
Se lhe dá prazer
A vida segue sempre em frente
O que se há de fazer...

Só peço, à você

Um favor, se puder

Não me esqueça

Num canto qualquer...(2x)

Essa canção escolhida pelo professor orientador para que trabalhássemos em aula traduz momentos reais que todas as crianças vivem. Onde histórias, fantasias, sonhos e utopias se enlaçam na composição de um olhar, uma forma de viver a vida. Crianças precisam desse incentivo à imaginação, para que assim possam desenvolver valores, criar e escolher. A comparação que posso trazer de minha infância, relacionada à história contada por Toquinho, é justamente a imaginação, a oportunidade de ter seu momento reservado, você e você, apenas. Esse é um momento importante para o desenvovilmento cognitivo da criança, é quando ela evidencia o que está aprendendo e a maneira que está crescendo e encarando não só o mundo, como tamb´m as pessoas e as situações de vida. Como também disse Eistein, "O pensamento lógico te leva de A à B, mas a imaginação, te leva à qualquer parte do Universo ."

 Com 3 anos, na creche... enquanto a mamãe estava traballhando, lá estava eu, pintando, desenhando, cantando e tirando uma sonequinha... rs

   Eu amava as musiquinhas da Cristina Mel, uma cantora gospel que gravou alguns álbuns infantis. Uma das musicas que eu mais gostava... "Tá na Hora de Louvar"...     

                   "Erguendo as mãos pros céus
           Assim você e eu
           E tudo o que tem fôlego
            Vai dando glória a Deus"

Eu tinha a mania a colocar os calçados da minha mãe só pra brincar... ou tentar ir pra escola com eles sem que ela percebesse,rs . Não sei o motivo, mas ela sempre descobria  xD

Eu sempre fui muita intensa, desde bem pequena. Sempre fui aos meus extremos, no limite de tudo.. então vivi muito bem e aproveitei de tudo... em todas as fases da minha vida. Lógico, com ordem e descência. Mas fui e sou muito feliz. Sempre cercada da minha familia, que me amava e tratava com muito carinho... mimadéééérrima (com o perdão do nosso querido Bechara, rsrsrs)! Vovó sempre foi minha maior defensora... e meu irmão, o meu melhor amigo, companheiro e parceiro de brigas... como brigamos!!! rs Mas sinto falta dele todos os dias em que estamos longe.. minha mãe é uma rainha. A maior de todas, nunca ninguém vai ter uma mãe tao maravilhosa...  tem hora que eu a acho meio chata,rsrs..  mas chata simplesmente porque quer o meu bem, o melhor pra mim, mais do que tudo na vida dela. :)

O que eu mais gostava aos cinco anos, além de comer doces, dormir muiiiiito e brincar de boneca... além de dançar as músicas das Chiquititas e assistir ao Diário de Daniela... era ir para escola . rs

E eu me divertia muito lá! Adorava minhas professoras e minha turma. Sempre amei as aulas de artes, essa era minha matéria preferida, odiava educação física... aliás..eu não gostava de tudo que eu precisasse me mexer demais e suar pra fazer... e fui arrastando minhas notas em educação física até meu ensino médio. rs

Diz minha mãe que eu era ''o terror'' na escola, liderava a turma nas bagunças, ganhava de presente a merenda dos meus coleguinhas...eles não comiam tudo e eu pegava xD Fazer o que se eu continuava com fome depois do meu lanchinho...? Mas eu nunca dei trabalho com notas e as professoras me amavam, eu me comportava direitinho quando elas pediam... rs Morro de saudades de olhar para a porta da escola e ver minha avózinha tão linda dando tchau pra mim...

 Eu fui uma criança muito feliz na escola.. e sabe que hoje, já na faculdade.. eu queria poder voltar à escola! rs

E eu escolhi essa foto como primeira postagem justamente por isso. A gente sonha em sair logo da escola, mas depois a gente percebe que era feliz e não sabia :)